- 我校举行第五周升国旗仪式
- 发布人： 发布日期：2016-09-26
【快讯】2016年9月26日星期一，我校全体师生齐聚田径场参加第五周升国旗仪式，本周升国旗仪式由初一九班张艳萍同学主持，初一二十一班郝俊婕同学作国旗下讲话。
初一二十一班郝俊婕同学作国旗下讲话
尊敬的各位老师、亲爱的同学们：
大家早上好，今天我演讲的主题是“热爱祖国，建设和谐校园“。
同学们，当我们每一次面对庄严的五星红旗，你心底是否涌动起热爱祖国、报效祖国的壮志豪情当我们每天在明亮的教室里学习、在舒适的宿舍里生活，你脑海中是否浮现出热爱校园、建设校园的誓言承诺
我们即将迎来一年一度的国庆节，即将迎来我们伟大祖国的67周年诞辰！六十七个春秋，锦绣大地神采飞扬。六十七个春秋，江山如画诗意酣畅。六十七个春 秋，贫油的国土拱起钢铁的脊梁，石油井架耸立在沙海大洋。六十七个春秋，一座座彩虹跨越长江，雄伟的三峡大坝锁住千里苍茫。六十七个春秋，“两弹”的红云 刺破天穹，一颗颗卫星遨游太空。六十七个春秋，人民的军队威武雄壮，扞卫祖国的江山铁壁铜墙。六十七个春秋，人民驾驭改革的春风，实现中华民族伟大复兴的 希望！
在听到这些成绩的时候，你是否会为我们的祖国而骄傲是否会为我们的国家而自豪那么，何为国，何为家呢我们又该如何建设我们的国和家
何为国国就是我们伟大的祖国——中华民族共和国。有人说，19世纪是英国人的世纪，20世纪是美国人的世纪，而21世纪就是我们中国人的世纪！经过六 十七年的励精图治，我们的祖国已经豪迈地走向了繁荣富强。尽管现在我们和许多发达国家相比，还存在较大差距，振兴中华，构建和谐社会，还有很长的一段路要 走，我们肩上的担子还很重。但近代教育家梁启超曾近说过：少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国 进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球！我们作为青少年，作为炎黄子孙，祖国未来的主人，我们有责任、有义务、挑起振兴中华民族 的重担！
亲爱的同学们，我们该做些什么呢我们该怎样报效祖国呢其实，热爱祖国，不仅要热爱国家，还要热爱我们的小家！那么何为家呢家不仅包括我们跟爸爸妈妈的家，也包括我们跟同学、班主任的家——班级，还包括我们全体师生共同的家——我们的学校，潍坊峡山实验初中！
各位老师、各位同学，一个热爱祖国的人，同时也应该是一个热爱班级、热爱年纪、热爱学校的人。热爱班级、热爱校园就要用自己的行为、自己的努力和付出来 建设文明的班级、建设和谐的校园。和谐的校园是每个学生得以健康成长的沃土。那么，如何建设和谐的校园呢如果把和谐的校园比作一棵参天大树，那么我认 为，优美和谐的环境就是这棵大树的根本，良好的师生关系就是它的枝叶，而丰富的校园文化，就是它的精髓所在、灵魂所在。
优美的校园 环境是和谐的根本。首先，校园的自然环境应是和谐优美的。如果我们跨进校园所看到的一切，所接触的一切，处处是俯拾不完的美丽，身心自会有言说不尽的愉 悦，思想也会无止境地翱翔。唐人有诗云：“山光悦鸟性，潭影空人心。”回首我国古代书院大多依山傍水，就是为了“借山光以悦人性，假湖水以静心情”。在绿 草如茵、鸟语花香、亭榭交错、山水相映的校园环境里，学生会潜移默化地受到美的熏陶，放飞美的心灵。我们学校位于峡山生态区，空气清新，环境幽静。校园面 积宽广，各种花草树木构成了一道独特的校园风景线。教室窗外令人沉醉的绿意，不仅能给人以美的陶冶，也能给人以智慧的启迪，以及由此感受到的无穷的希望和 力量。
校园环境不仅包括自然环境，还应当包括师生创造的人文环境。学校的文化长廊中，一帧帧醒目的优 秀学生照片、一篇篇精心挑选的佳作，一张张充满幻想的图画，一幅幅行云流水的书法，都可以融入校园环境的建设。尤其当校园环境浸透着每个师生的汗水，凝聚 了每个师生的智慧，就更能激发每颗心灵的自豪感和对学校的热爱之情。
“景美则心旷，心旷则神怡， 神怡则智清，智清则学佳。”一个净化了的环境，会使人的心灵美化，并激起一种奋发向上的自尊自爱的意识。其次，只有良好的师生关系的校园，才能称得上是和 谐的校园。如果说一个优美和谐的校园就是一片培育心灵种子的沃土，那么，教师对学生无私的爱则是幼苗生长所需的雨露和阳光。有人说：“凡是教师缺乏爱的地 方，无论品格还是智慧，都不能充分地或自由地发展。”教师只有真诚地爱着学生，真切地关注每一个学生的成长，才能赢得学生的尊敬和爱戴，学生才能在和谐的 校园里健康成长。“学高为师，身正为范。”有人把教师比作学生的第一盏灯，教师的一言一行都是学生学习的榜样，所以教师自身应该做一个和谐发展的人。身为 教师，还应引导学生彼此用心营造一种充满真情与关爱的氛围，当一个学生遇到困难时，大家都能伸出援助之手，给幼小的心灵以温暖的慰籍，给平凡的日子以真切 的感动。
一个和谐的校园，还应有千姿百态、意蕴丰赡的校园文化。学生不是流水线上的产品，而是活生生的有血有肉的人；学生不是学习的机 器，考试成绩不应成为衡量学生的唯一标准。新课程标准提倡多元化评价，我们就应该看到每个学生的长处，让学生的个性如春天的枝叶一样无拘无束地伸展。在以 人为本的教育理念下，我们学校处处为学生创造展现个性和特长的舞台。热爱运动的同学能在“体育节”上一展矫健的身姿，喜欢书画的同学能在“文化节”中尽情 挥毫泼墨，擅长表演的同学能在“艺术节”里赢得阵阵掌声。和谐的校园文化是一种巨大的无声的力量，是最优秀的隐性课程。它如“润物细无声”的春雨，能以最 深刻最微妙的方式进入学生的心灵深处并产生深远影响。“给无助的心灵带来希望，给稚嫩的手带来力量，给蒙昧的双眼带来清明，给弯曲的脊梁带来挺拔，给卑微 的人们带来自信。”让你我携起手来，努力创建一个和谐的校园，给学生一片健康成长的沃土吧！
和谐的校园是我们的追求,建设和谐校园不是空喊口号,它要求我们广大师生从小事做起,从身边做起,使学校最终成为我们生活的家园,精神的乐园,成才的摇篮.老师,同学们,让我们以主人翁的精神携手共创美好的和谐校园吧!
初一九班张艳萍同学主持升国旗仪式
升国旗，唱国歌
全体师生唱国歌，行注目礼
认真聆听国旗下讲话
我校全体师生齐聚田径场