• 《中国教育报》专题报道二七一教育集团271BAY
  • 发布人: 发布日期:2020-05-01

  近日,《中国教育报》针对二七一教育集团的271BAY进行了专题报道。《中国教育报》创刊于1983年,由国家教育部主管,中国教育报刊社主办的以教育新闻为主的全国性日报。 是国内惟一一份国家级的,面向全国教育界的教育日报,是迄今为止中国最具权威和最有影响力的教育新闻媒体。

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创建开放融合的智慧学习社区 

——山东二七一教育集团促进学生线上线下一体化学习


  在新冠肺炎疫情防控期间,学生居家学习给课程开设、学生管理等方面带来了新的挑战。面对各种新情况,山东二七一教育集团的在线课程和线上教学管理,很快就规范有序地开展起来。集团总校长赵丰平告诉记者,在前期传统课堂教育教学改革经验积累的基础上,二七一教育集团近两年重点开发建设的线上线下开放融合的学习空间“271BAY”发挥了重要的支撑与引领作用。

  融合空间,创设新型学习港湾

  早在2006年,二七一教育集团下属的昌乐二中就已开始了课堂教学方式的改革与探索,“二七一教育课堂模式”“单元主题学习”等都是课改带来的新变化和新成果。“在教育信息化、大数据、人工智能迅猛发展的今天,如何让课堂更有趣味性,如何促进学生个性化学习、个性化成长?”近年来,赵丰平开始深入思考这个问题。

  “271BAY”是二七一教育集团近两年倾力打造的线上线下融合、开放、自主、生态化的智慧学习社区,也是一个完整的学习生态系统。“我们本着育人为本、融合创新、技术赋能、面向未来的原则,以孩子们的全面发展、个性发展、可持续发展为目标,着力构建一个既能自主生成,又能广泛吸纳的新型学习港湾。”赵丰平说。

  二七一教育集团数据中心主任孙光伟介说,“271BAY”由内湾和外湾两部分构成,内湾是教师教研办公和专业发展平台,是学生自主学习、交流、评价、成长的平台;外湾是师生与外界沟通交流的平台。在真实的教学中,学生的学习自主权进一步提升。通过教师推送单元主题学习设计内容,由原来教师帮助学生建构知识能力体系变为学生自主建构,由原来教师掌控学习进程变为学生自主调节进度。“271BAY”海量的学习资源使学生的个性化学习需求得到了满足。这一创新学习港湾的建设,在抗疫居家学习期间,发挥了重要作用。

  “‘271BAY’拥有覆盖学习、成长全过程的记录体系,支持学生建立基于数据分析的成长模式。”该校初二教师王小英告诉记者,“学生的成长将被多样化的、全过程的数字记录动态呈现,并通过学习网络即时生成成果评价。学生就像得到了一个可以对照的成长标准,为自己的成长指明了方向。”

  改造升级,推动课堂教学方式的改变

  较之于传统课堂,“271BAY”提供的学习资源由原来的纯纸质文字内容转变为内容丰富、形式多样的海量多媒体资源。与此同时,互联网和常用学习APP的合理应用也丰富了学生的视野与深度,提高了学生课堂学习的兴趣。

  例如,在生物课“鸟卵的结构”这一主题的教学过程中,生物教师毛秀玲先将鸟卵的图片展示给学生,通过解剖的方式引导学生展开对鸟卵的学习和研究。学生利用“拖拽”功能,将结构名称在图中进行匹配,再次识别巩固,形成结构和功能相适应的生物学观念。

  “我觉得现在上课特别有意思,就像做游戏一样,而且老师给我们推送的好多学习资源,很多都是课本上没有的,这些资源都可以在课下反复学习,也不用担心会丢失。”学生田苗迪说。

  “271BAY”让传统英语课堂发生了质的变化,学生不再学“哑巴英语”。英语教师蔡晓燕说:“以前英语课堂较为沉闷,学生没有机会多听多练,更没有自信大声说出来。现在教师可以及时将音视频资源推送给学生,学生可以自由选择听、读和录音,后台会及时反馈学生的相关发音问题,便于学生进行针对性纠错训练。学生的学习面貌越来越好,口语水平也越来越高。张口说流利、地道的英语已经成为可能。”

  为了保证学生不改变原有的纸质书写习惯,该校选用点阵笔方案,学生在纸质导学案上书写,内容会自动数字化同步到终端中,教师也可以及时批阅反馈。

  协同提升,搭建教师学习与教研平台

  “271BAY”整合了该教育集团各学校、各学科对同一单元内容的优秀学习设计,利用互联网大数据,初步实现了对学生学习过程和教师教学实施过程的记录与分析,并进行及时反馈,有效改进和优化了教师的教学行为。

  “271BAY”让教师的备课有了更多抓手,尤其是教学APP与“271BAY”的融合,让教学和学生的学习非常便捷、高效。蔡晓燕介绍说,目前用得比较多的,有“英语趣配音”“外语通”“外研AI”等,这让教学有了好帮手,学生也乐于接受。

  “271BAY”包含音频、视频、抢答、随机提问等多种学习方式,为教师调节课堂气氛提供了多种可能。“当我发现课堂氛围有些沉闷或是个别学生注意力分散时,就会通过抢答、随机提问的方式来活跃氛围。那些知道答案却不敢举手或者之前又没被教师注意到的学生,这时也可以得到表达自己的机会。”该校教师李杰欣说。

  如何及时了解学生的变化?如何帮助学生理解科学的观念与方法?如何向家长传播教育理念和教育故事?“271BAY”的系统动态支持将这些问题变为了现实,学习已不再局限于课堂上、教室里,而是已融入到校园里和家庭中。

  “271BAY”为学生提供即时问答功能,学生可以随时随地与任课教师进行学业、思想、心理等方面的沟通和交流并得到有效反馈。家长也可以通过微信小程序和手机APP等家校交流工具,看到学生在学校的各种成长数据,并能与每一位任课教师进行交流。基于“271BAY”的家长学校栏目,会定期剖析学生成长与教育热点话题,便于家长探讨学生教育问题,更好地配合学校助力学生健康成长。在抗疫居家学习期间,这些功能更是在线上学习、家校沟通等方面发挥了重要作用。