- 战疫情！停课不停学，潍坊峡山二七一实验初中这样做
- 发布人： 发布日期：2020-02-01
当前，全国发生新型冠状病毒感染的肺炎疫情，形势严峻。为全面做好疫情防控工作，有效减少人员聚集，确保广大师生身心健康，根据《国务院办公厅关于延长2020年春节假期的通知》和省、市有关通知要求，我校决定推迟2020年春季学期开学，具体开学时间另行通知。
为最大限度降低因疫情延迟寒假开学对学校教学工作的影响，实现“停课不停学”的目标，我校提前筹划，相继召开学校、年级干部、首席导师、备课组长、备课组等各个层面视频会议进行部署安排，指导各年级拿出具体“停课不停学”假期学习实施方案，通过271BAY和钉钉软件直播的形式在延迟开学期间全面推出“在线互动课程”服务。学校依托271BAY平台推送学习资源，借助钉钉软件软件实现全班师生在线课堂，组织开展线上班级教学与指导。
学校干部视频会议
课程整合视频会议
首席导师视频会议
备课组视频会议
初一初二年级借助271BAY平台，利用271BAY学习设计板块，各学科老师从预习指导到课堂学习路径再到课后作业做出精心设计，并推送给每一个同学，学生根据271BAY学习设计进行线上班级学习。初三年级通过微信群、QQ群等形式定期将学习资源推送给学生，并利用视频直播、语音推送等帮助学生做好一轮复习和学习过程指导。
教师与学生线上互动
学生参与在线研讨交流
完成预习和自学任务以后，各学科老师利用钉钉软件实现在线直播互动，解决学生自学遇到的核心疑难问题，并进行适当点拨和引领。学校根据不同年级学生的年龄特点，灵活安排课程内容、时间与节次，保证“停课不停学”，实现假期高品质学习。
为确保每个学生度过一个安全、充实而又快乐的假期，寒假期间学生积极参与“今周我当家”综合实践课程，学生通过当家作主,体验家庭主政的艰辛，培养学生的社会责任感，让学生度过一个充实而有意义的寒假。
课程体验内容丰富，供每个学生自主选择。做好一周家庭“CEO”，课程开始时召开全家“新闻发布会”，向全体家庭成员汇报本周的目标、计划、实施办法，解释该课程的意义，并征得全体家庭成员的同意和支持。自主持家，做好家务。通过一周预算，科学安排，合理消费，并详细记录家庭一周的开支情况。科学制定一周食谱，三餐亲自掌厨，并将每天的食谱进行记录、整理，将一周食谱汇总。总结反思，每天写好成长感悟，召开总结大会，发表当家感言。
学生自主学习与生活
当好家庭“外交官”，提前做好“走亲访友”计划，准备好礼物，与家长一起走亲访友；接待来访亲朋，待人友善，礼貌得体；体验亲朋间的“迎来送往”文化。当好家庭“亲情大使”，通过给父母或长辈洗头、洗脚、倾心交流、亲子阅读、帮父母改掉坏习惯等增进家庭关系，让整个家庭沐浴在浓浓的亲情氛围中。通过“今周我当家”课程，引领学生树立科学的人生观、生活观；在生活体验中，学会了理财，提升了学生生活自理能力，增强对家庭的责任感；在参与家庭建设，充分体验生活的美好，打造和谐的家庭关系。
同学们、家长们，防控疫情，人人有责。让我们携起手来，强化使命担当、众志成城、全力以赴，以实际行动为每一个孩子的健康快乐成长服务，坚决打赢新型冠状病毒肺炎防疫战！确保每一个孩子度过一个富有意义的特殊假期！
附件1：寒假假期家庭体育锻炼参考
体育锻炼是271教育集团第一大课程，结合目前疫情严峻形势，做好防控措施，呼吁尽量不要出门。结合实际情况，为增强学生体质特别制定的家庭锻炼方法，希望同学们在家做好防护的同时，不要忘记锻炼我们的身体，增强抵抗力，提升自身免疫力。以健康的体魄，更好地参与打好疫情防卫阻击战。
生活类运动
定时开窗通风、饭前便后勤洗手
扫地、拖地等家务活动
帮长辈捶肩、捶腿等
做眼保健操、每天向远处眺望10分钟
柔韧类运动 参考负荷
背后双手合十 10秒/组2-3组
背后交叉拉手 10秒/组2-3组
仰卧推起成桥 10秒/组2-3组
坐位体前屈 10秒/组2-3组
单脚支撑摆腿 20次/组 2-3组
提踵（抬脚后跟） 20次/组 2-3组
力量类
双臂屈肘肩上举 15次/组2-3组
仰卧起坐 25个/组 1-2组
背起 25个/组 1-2组
高抬腿 30个/组 2-3组
后踢腿 30个/组 2-3组
（跪姿）俯卧撑 15个/组 1-2组
跳绳 50个/组 2-3组
蹲起 30个/组 1-2组
仰卧倒蹬车 15次/组1-2组
俯卧小腿快速屈伸 25次/组1-2组
耐力类
四点贴墙站立 3分钟/组 2-3组
平板支撑 10-25秒/组1-2组
扎马步 10-25秒/组1-2组
低年级建议每天根据实际情况选择3-5项进行运动，高年级酌情增加运动量，尽量参与5项以上，活动时间不少于30分钟。
注意事项：
1.选择适合运动的场地进行，确保运动环境安全且不扰民。
2.运动前注意热身(做徒手操)，运动后注意进行放松练习。
3.学生根据自己的运动能力，可适当增加减少运动强度。
4.饭后1小时以内不宜进行剧烈体育活动。
5.建议家长与孩子们一起参与体育锻炼。携手一起保卫我们的身体健康！
附件2：口罩基本佩戴方法
头带式口罩佩戴方法
1.面向口罩无鼻夹的一面，使鼻夹位于口罩上方。用手扶住口罩固定在面部，将口罩抵住下巴。
2.将上方头带拉过头顶，置于头顶上方。
3.将下方头带拉过头顶，置于颈后耳朵下方。
4.将双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹向两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止，仅用单手捏口罩鼻夹可能会影响口罩的密合性。
5.检查口罩与脸部的密合性：
（1）用双手罩住口罩，避免影响口罩在脸上的位置。
（2）如口罩无呼气阀，快速呼气；如口罩带呼气阀，快速吸气。
（3）如空气从鼻梁处泄漏，应按步骤4重新调整鼻夹；如空气从口罩边缘泄漏，应重新调整头带；如不能取得良好的密合，应重复步骤1-4。
（4）如没有感觉泄漏，即为佩戴正确。
耳带式口罩佩戴方法
1.面向口罩无鼻夹的一面，两手各拉住一边耳带，使鼻夹位于口罩上方。
2.用口罩抵住下巴。
3.将耳带拉至耳后，调整耳带至感觉尽可能舒适。
4.将双手手指置于金属鼻夹中部，一边向内按压一边顺着鼻夹向两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形状为止，仅用单手捏口罩鼻夹可能会影响口罩的密合性。
5.检查口罩与脸部的密合性：
（1）用双手罩住口罩，避免影响口罩在脸上的位置。
（2）如口罩无呼气阀，快速呼气；如口罩带呼气阀，快速吸气。
（3）如空气从鼻梁处泄漏，应按步骤4重新调整鼻夹；如空气从口罩边缘泄漏，应重新调整头带；如不能取得良好的密合，应重复步骤1-4。
（4）如没有感觉泄漏，即为佩戴正确。