• 赵丰平总校长在东阿县南湖行知学校2018年开学典礼暨新校启用庆祝大会上的讲话
• 发布人： 发布日期：2018-11-05

尊敬的王广锋副主席，尊敬的付博先生，老师们、孩子们：

今天，是我们271教育集团东阿县南湖行知学校举行开学典礼暨新校启用盛典的日子，我们在此欢聚一堂，共同庆祝。在此，我想与大家分享三点感受。

第一、学会感恩。孩子们，来到了这里，我们就有了一个共同的家。这个家的名字就叫东阿县南湖行知学校。因为我们这个家，所以我们要感恩所有支持和帮助我们建设这个家的亲人们、善人们。我们要真诚的感谢东阿县县委、县政府、县人大以及县政协的各位领导，感谢东阿社会各界、各级领导对我们的支持，感谢昌隆集团司家勇先生，能够投巨资做善事，建了这么一所非常漂亮的学校。我们也感谢这些建设者们，披星戴月，日夜奋战，在9月1日之前，满足了我们开学的所有条件。感谢山东建筑大学刘伟波教授团队给我们设计大气、生态、符合271教育理念的梦幻般的学校。同时也要感谢，在座的所有孩子的家长们，正是你们对我们271教育的信任，对南湖行知学校的信任，才让我们组成了一个共同的家。因为感恩，我们的天是蓝的；因为感恩，我们的胸怀是宽的；因为感恩，我们前进的脚步是坚定的；因为感恩，我们未来发展的方向是明确的。

第二、为什么要上学。去年新学期开学，美国哈弗大学的校长在开学典礼上说：为什么要上学，是为了知道谁在胡说八道。孩子们，你们为什么要上学，假使你们说，我是为了学知识，为了考第一，为了考一个好大学，而来到我们南湖行知学校，那么我劝你，明天就离开。因为，我们南湖行知学校不是考试的训练营，我们南湖行知学校的孩子，不是分数的奴隶，不是考试的机器，也不是知识的容器，我们南湖行知学校的孩子是人，是未来有希望、有前途，能够创造生活，能够享受生活的幸福的人。

为什么要上学，我用以下三点来跟大家分析：一、为了尊严。将来我们踏入社会，不能被别人边缘化，你要有选择的权利，更要有选择的能力，要有尊严的活在社会上。我们要有正确的三观，知道什么是对，什么是错，什么是非，什么是是。我们要知道自己需要什么，知道自己心的方向在什么地方，同时我们也更应该明白，要怎样做才能走到我们的心想要去的地方。二、为了成长。教育、学习都不会改变你，你只有通过成长，变成原本的那个自己，你才是一个成功的人。孩子们，教育能改变命运吗？教育能改变你的遗传吗？教育能改变你的智商吗？教育能改变你的出身吗？教育能改变你的基础吗？统统不能！教育，只能是帮助你找到原本的自己，成为原本的自己，仅此而已。所以说，你们来学校，是为了成长。三、为了未来。孩子们，将来你们考上哈弗，考上麻省理工，考上剑桥，考上清华，考上北大，这都不是我跟你们刘金明校长所最期盼的，我们最期盼的是：你们要有学习的能力，要有生活的能力，要有自我管理的能力。有了这三个能力，你们到了社会上才有尊严。所以说孩子们，南湖行知学校，是一所不一样的学校，这个学校，你们将来节假日、双休日统统没有作业。将来，你们在老师的眼里没有好坏，没有第一，也没有第四十五，你们统统都是好孩子。我们不会给你排名次，将来，我们要消除一切歧视。孩子们，爱自己的孩子是人，爱人家的孩子是神。你们的老师，爱你们像对爱自己的孩子一样。因为，你们的老师都想过上神仙般的生活。孩子们，你今天学的知识，不用到未来，到2025年就都没用了，课本上的知识，只能是帮助你认知世界，对于未来的生活社会，基本没用。孩子们，未来的社会，充满了不确定，所以，你们在学校要学会学习，学会生活，学会自我教育、自我发展、自我管理。你只有学会了创造生活，才能够享受生活，才能够做一个幸福的人。要想你的未来幸福，那么从今天开始，你就要天天幸福。怎样才能做到天天幸福呢？按照老师的要求，你天天向上；按照学习的规律，你天天研究；不是为了考试，而是为了内心对知识的那种渴望。走心的去研究，你就找到了自己的内心，你就开始了成长，你就开始生活幸福。这就是我与孩子们分享的第二个话题。为了尊严、为了成长、为了未来而去主动学习。

第三、怎样才能学好。一、拥抱理想，明确方向。古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有鸿鹄之志。孩子们，古今中外凡是能够成就伟大事业、拥有幸福生活的人，必定从小就有伟大的志向、伟大的理想、伟大的梦想。因为理想就是一盏灯，这盏灯，不仅能够照亮你前进的道路，还能够照亮你的胸膛，让你的生活天天阳光明媚。孩子们，你一旦有了目标、有了梦想，千万不要束之高阁，你要天天抱在怀里，天天擦拭、天天抚摸、天天呵护、天天对话，让你的梦想在你的大脑里天天清晰，让你的梦想、你的目标天天成长。

在这里，我要跟大家讲一个故事，有个心理学家做了一个心理学实验，他让四个孩子手里拿了三块糖，说：“每人三块塘，你们每人到一间屋子里去，四个小时之后，你们争取这三块塘都不吃，谁要能够不吃这三块塘，我再奖励三块塘。你要是一旦吃了一块糖，我就不在奖励给你了。”四个孩子手里捏着三块塘，每人来到一个小屋子。第一个小时，四个孩子为了额外的三块塘，把自己手里的三块塘攥住，没有吃。到了第二个小时，有一个小孩就忍不住了，剥开糖纸，先闻一闻，闻一闻后忍不住了，在舔一舔，舔一舔之后，更忍不住了，我先吃一半，吃了一半，干脆吃完另一半。吃完第一块后，干脆再吃第二块，吃完第二块，管他呢，先都吃了再说吧。四个小时过后，心理学家发现，只有一个孩子手里攥着三块塘，手里都攥出了汗。还有一个孩子手里攥着两块糖，一个孩子手里攥着一块糖，最后一个孩子手里没有糖。三十年后，心理学家对这四个孩子进行了追踪、调查，他发现，手里剩下三块塘又额外得到三块糖的孩子，成为拥有4000亿美元资产的老总；手里剩下两块糖的孩子，成为拥有300亿美元资产的一个企业的老板；手里只有一块糖的孩子，成为了一个普通公司的部门主管，也能够幸福的生活；而手里没有糖的孩子生活穷困潦倒。孩子们，你的未来你说了算，你能不能把那三块糖攥住。这就是对自己目标的管理，对于与你的梦想、你的理想没有关系的欲望，去管住他。这是我跟大家讲的第一点：拥抱理想，明确方向。

二、灵魂参与，实践创新。孩子们，你们有没有一种感觉，在上小学、上初中的时候，在课堂上学着学着就不愿意学了，学着学着你的思想就跟着教室外面的小鸟一块飞走了。这是什么原因呢？你没有走心，没有灵魂参与。所以孩子们，这一学期，我们的学习必须要灵魂参与，灵魂参与的学习，才是走心的学习，走心的学习，才是用情、用智、用心的学习，才是打开心门，让智慧走进我们心房的学习。只有走心的学习，才会有绝对注意，只有绝对注意的学习，才能脑洞大开，只有脑洞大开的学习，才能探究规律，只有探究规律的学习，才能够充满着情趣，让兴趣引领着你不断前进。本学期，我们271教育集团历时三年，花费大量的人力、物力、财力，由国家教育部课程中心全国顶尖的课程专家和我们的老师一起创造的小学整合课程文本、初中整合课程文本以及高中整合课程文本，今天已经从印刷厂运到了我们的学校，这些文本，摆脱了简单的知识的认知，而是引领每一个孩子去认知这一学科整体的意义、整体的架构、整体的逻辑，所以孩子们有这个文本，你们就可以走心的去研究学科的本质，而我们的老师，也一定会带领着我们，用心的去研究我们集团统一配发的整合课程文本，这在其他任何一所学校，都是做不到的。

三、享受生活，创造意义。孩子们，生活是我们一辈子都学不完的一门课程，不仅仅是你们，作为你们校长爷爷的我，现在也都在每天的学习生活这门课程。你们要学会走路，学会吃饭，学会睡觉，学会喝水，学会讲卫生，学会如何与同学友好相处。你们要注重锻炼身体，身体是灵魂的家，体育课在我们南湖行知学校是第一课程，我们小学增加一节体育课，初中、高中也各增加一节体育课，每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子。孩子们，你们哪一门课都可以停，唯独体育课不可以停。将来，我们南湖行知学校所有的男孩，都要学会打篮球，都要学会踢足球，我们的女生，要学会练瑜伽，要学会舞蹈，我们所有的孩子，要走出南湖行知学校，必须全部学会游泳。孩子们，生活课程还有一个重要方面，那就是要处理好与别人的关系。要处理好与同学的关系，要尊重你的同学，不要背后揭露人家的隐私，不要背后去说别人的坏话，要喜欢你喜欢的同学，更要让你不喜欢的同学喜欢你，这才是水平；要处理好与父母的关系，不要把你爸爸妈妈对你的爱，看作是终生的必然，因为你对爸爸妈妈的爱、呵护、反哺才是必然。我们回家不要到处乱跑，要跟爸爸妈妈说说话，汇报我们在南湖行知学校学习生活的感受，要给你的爸爸妈妈捶捶背，揉揉肩，说说话，倒杯水，洗洗脚，因为乌鸦反哺，羔羊跪乳，动物尚且如此，何况我们人乎？我们南湖行知学校的孩子最具人性光辉，最有人情味。这个人情味、人性光辉，就体现在你对爸爸妈妈的呵护上。孩子们，你在南湖上学，学会的第一件事情，就是要学会如何在家里生活。你是你们家庭文化的建设者，是家庭文化的主人，你只有享受生活，创造意义，你才能够拥抱生活，你才能够习得生活这门重要课程的要义。

孩子们，未来在南湖行知学校怎样才能学好，刚才我已经从三个方面与大家分享。第一：拥抱理想，明确方向；第二：灵魂参与，实践创新；第三：享受生活，创造意义。

孩子们，南湖行知学校，是我们的家，你们是我们家里的孩子，我和你们的刘金明校长就是你们的爸爸，我们这个家庭，充满着温馨，充满着友爱，充满着希望，新学期，让我们一起，沐浴着希望的阳光，坚定地向前走去。谢谢！